反思——教师专业发展的关键

发布时间:2018-11-21    发布者:孙丽丽    浏览次数:

硕放中心幼儿园教师外出学习记录表

教师姓名

孙丽丽

活动名称

《反思——教师专业发展的关键》

活动时间

201811月21

活动地点

无锡市新吴区后宅鸿山实验幼儿园

活动内容:

一、反思的重要性

二、教学反思存在的主要问题

1、缺乏主动性  2、反思内容缺乏深刻性  3、反思过程缺乏主体性  4、反思结果缺乏有效性

三、教师集体教学有效反思的策略

1、树立积极的反思态度

2、提高反思的自觉性与责任感

3、提升教学反思的能力

活动体会:

11月21日下午参加了后宅鸿山实验幼儿园,曹丽君老师的菜单式培训,培训内容为《反思——教师专业发展的关键曹老师从“反思的重要性”开篇,揭示教师的反思对幼儿发展和教师自身成长的重要性。教师的专业化发展途径就是经验+反思=成长,可以看出会反思是老师应该具备的一项基本能力。我深知反思的重要性,很荣幸今天能向曹老师学习反思的精髓。

接下来周老师用案例剖析的形式提出当下老师们在撰写教学反思时存在的一些主要问题:反思缺乏主动性;反思内容缺乏深刻性;反思过程缺乏主体性;反思结果缺乏有效性。在聆听案例解读时,确实是现在我在反思集体教学活动时偶尔会或多或少出现的问题,反思的不够深入,停留在表面,过于浅显。过程反思主体不明确,大部分从教师自身角度反思,对幼儿的分析较少等等问题。

有问题,就需要有效策略来调整和纠正,提升教师反思能力的有效策略在曹老师的讲座中明确指出,让我学到了具体调整的方法和策略,对我今后的集体活动反思的撰写有很大的指导作用。首先,要树立积极的反思态度。反思是要有情感参与的,需要老师投入积极的情感和态度才能有好的反思呈现。第二,教师的反思应该提高自觉性和责任感,不要是为了完成学校的任务而去反思,要有主动性。第三,最重要的是要提升教学反思的能力。通过学习我知道了,反思的内容是否能促进幼儿发展,都获得了哪些发展。反思教师用了哪些方法利于幼儿积极主动发展。还要反思教学效果如何,产生良好效果的原因是什么,哪些是值得借鉴的。第四,反思教学活动过程是否科学。第五,反思环境创设是否适宜。

通过今天的学习,相信对以后教学反思的撰写一定有指导作用,会越写越好的。

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