《在色彩活动中教师与弱势幼儿的互动策略》和《在户外游戏中解放儿童》学习体会

发布时间:2019-01-22    发布者:张银莉老师    浏览次数:


教师姓名

张银莉

活动名称

在色彩活动中教师与弱势幼儿的互动策略

在户外游戏中解放儿童

活动时间

10月11日

活动地点

无锡市硕放中心幼儿园

活动内容:

在色彩活动中教师与弱势幼儿的互动策略》  万永梅老师

1教师转变观念改善互动环境

2教师与心理弱势幼儿的互动策略

3教师与能力弱势幼儿的互动策略

在户外游戏中解放儿童》    戴春燕老师

1、 规划适宜的户外环境来解放儿童的空间

2、 实施宽松自由的制度来解放儿童的时间

3、 开展开放的活动形式来解放儿童的眼睛

4、 提供丰富的游戏材料来解放儿童的双手

5、 尊重儿童自主的地位来解放儿童的大脑

6、 坚持客观民主的评价来解放儿童的嘴巴

万老师的讲座主要涵盖了教师转变观念改善互动环境、教师与心理弱势幼儿的互动策略、教师与能力弱势幼儿的互动策略三个方面,深入浅出地为青年教师和青年骨干教师进行了理念和实践指导。戴老师的讲座运用丰富的新知识新理念,来提纲挈领、层层推进,分析、解读了如何在户外活动中解放幼儿的眼睛、双手、大脑和嘴巴,层层剖析幼儿园户外活动空间、时间、活动形式游戏材料等方面做出的改革。

讲座中,万老师、戴老师亲切和蔼地与教师们交流,她们丰富的教学经验和发人深省的理论教导,大量的现实感悟深得大家的认同,对我今后的教育教学启到了极大地推动和指导作用。




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