许下一个承诺、做出一个改变

发布时间:2019-03-14    发布者:朱文霞    浏览次数:

硕放中心幼儿园教师外出学习记录表

教师姓名

朱文霞

活动名称

幼儿园游戏开展与环境创设利用研讨会

活动时间

2019310

活动地点

无锡市五爱小学

活动内容:

9:00——9:30    观摩中班情境阅读《我也要搭车》 

9:40——10:20    观摩大班阅读游戏《现在我很棒》          应彩云

1030——11:30    交流《浅谈环境在课程中的应用》  

13:00——16:00    讲座《幼儿园班级主题墙面环境的设计与呈现》     崔岚

活动体会:

310日,我有幸参加了在无锡市五爱小学举办的《幼儿园游戏开展与环境创设利用研讨会》。此次研讨会为期三天,主题是“许下一个承诺、做出一个改变”。我们共同承诺:塑造孩子,使他够坚强到能认识自己的软弱;够勇敢到能面对恐惧;在诚实的失败中,毫不气馁;在胜利中,仍保持谦逊温和。

我主要参加了第二天的活动。让我印象深刻、收获最多的是应彩云老师带来的两个教学活动和一个讲座。应老师作为坚持在一线的特级教师,她的课和讲座对我们同样在一线工作的老师来说最值得我们学习与思考。今天,她向我们展示了中班情境阅读《我也要搭车》 以及大班阅读游戏《现在我很棒》这两个活动。早就知道应老师研究幼儿绘本阅读,在绘本教学上有一套自己独到的方法。中班的《我也要搭车》这个活动,应老师在讲述故事的同时,一步步地引导幼儿观察思考,渗透了社会、数学、语言领域的内容。在语言方面,应老师时刻提醒孩子“把话说清楚”;在数学方面,通过“玩乘公共汽车”的游戏,让幼儿通过三个三个;两个两个、六个六个手拉手的方式,分成几组,把枯燥的数学认知渗透在了富有趣味的游戏之中;在社会方面,通过说说动物的特点,让孩子们发现每个动物的特别之处,在乘车时要注意的地方,同时让孩子们初步了解了乘坐公共汽车的规则,要遵守规则,不热容易引起交通事故。大班的《现在我很棒》,应老师围绕“长大”和“还小”,通过出示一些图片,引导幼儿结合自己的生活经验,以“辩论”的游戏形式,让孩子们在快乐的“辩论”游戏中,思维碰撞,体验长大和还小的美好,体验成长的乐趣。在活动中,应老师虽然尊重孩子的说法,但她反复强调说的内容一定要让别人相信,自己是能做到的,而不是脱离实际的想象。这点非常的真实,可见她正确地教育观。应老师的教育理念是:幼儿教育应该是融入生活的整合式教育,整合教育是最高级的教育。

应老师除了传达了她整合教育的理念以外,她环境创设上也有自己的理念。她认为:“参与环境创设是促进幼儿发展的课程”。“环境是孩子的,孩子是环境的主人”。她强调班级环境创设一定要让幼儿参与其中,教师的指导应体现孩子“主动式”参与的特征。墙面的环境应具有美化、情趣、情感、性情这些功能。我们在创设环境时可以从课程的实践着手,从主题活动的开展着手。应老师还通过她自己在环境创设上的一些实例,通过图片的方式,以理论结合实际的方式向我们传达了她的经验、理念。

通过一天的学习,虽说有收获,但也有很多的疑问。如教学上,上海的教育强调整合教育,而我们无锡把以前的综合教育又转变到了分领域教育,是教育理念的更新,还是倒转?又如环境创设,与上海的幼儿参与性环境创设虽有相同的理念,但往往强调环境创设的全面性、丰富性、形式多样性,甚至要加上教师的文字解读,这又回到了一个问题上“环境是给孩子看的,还是给大人看的?”

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