对幼儿在沙水区游戏的观察

发布时间:2019-09-29    发布者:庞莉莉    浏览次数:

对幼儿在沙水区游戏的观察

观察日期:2019年926

观察环境: 沙水区

观察对象:小熙、小睿、小娜      年龄:5岁      性别:男、女

观察目的:观察幼儿在沙水区的游戏情况。

观察目标:观察幼儿是否能够自主、愉悦、自信地进行游戏。

观察记录:

幼儿活动记录

(发生了什么?)

显示出的学习与发展、

学习与发展分析

(学习了什么?)

下一步支持策略

(下一步的思考)

今天,孩子们一起来玩玩沙的游戏,孩子们有的进行合作游戏,有的独自进行游戏,孩子们玩得乐此不疲,我们一起来看一看吧!

小熙把一个水管一样的筒插进了沙土里,一边插,一边用手捧着沙子放进管子里,我问他:“小熙,你在做什么游戏?”小熙说:“我在做一个火箭,等我在里面装好了沙子,火箭就能飞走了。”

小睿一个人在玩沙子,他拿了一个大的耙子,用耙子一下一下地在耙沙子,看上去像是农民伯伯筛粮食的动作。恩,这种玩法也不错,不过,小朋友们玩沙子的时候千万要注意安全,不要把傻子弄到别人的眼睛里去,也不要弄到别人的身上哦!我提醒了小睿,小睿听话的点了点头。

小娜一个人在玩沙子,玩得也很开心,瞧!他在干什么?小娜告诉我说:“老师,我堆了一个小山!”一会,有几个小朋友也开始加入其中,孩子们就这样一边自己玩,一边和别人一起合作玩。探索自己的玩法,也在模仿和借鉴别人的玩法。

科学:数学认知

目标3感知形状与空间关系

.4-5 第三条:能使用上下,前后、里外、中间、旁边等方位词描述物体的位置和运动方向。

 

 

 社会:

人际交往:

目标3具有自尊、自信、自主的表现

4-5岁年龄段第1条:能按自己的想法进行游戏或其他活动

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

玩沙是孩子们很喜欢的一项活动,我觉得孩子们在玩沙的过程中,不管是自己的游戏,还是和别人共同的游戏,大家体现出来的自主、自信、愉悦的特点已经很鲜明地展现在我们面前,希望我们班的小朋友能够共同游戏,共同进步,在老师的陪伴下,克服一些小的问题,健康、快乐地长大!

 

多数家长总是喜欢自己的孩子要外向,要多跟人沟通、交流。其实,孩子们在一个人默默游戏的同时,也能增长很多的智慧,一个人静下心来做自己喜欢做的事情,不也是一件很让人开心的事情吗?

 

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