幼儿园优秀游戏活动案例展示及经验交流会学习记录

发布时间:2019-10-31    发布者:史志敏    浏览次数:

 

 硕放中心幼儿园教师外出学习记录表

教师姓名

史志敏

活动名称

全国幼儿园优秀游戏活动案例展示及经验交流会

活动时间

2019.10.13

活动地点

无锡市妇联托幼中心

活动内容:

1. 从保龄球到多米诺

2.  寻常轨道上的精彩时刻

3.  引水入田——相信,使我走进

4.  米娅的泡泡小天地

5. 从“观”出发,“察”出精彩——解密游戏案例的撰写

活动体会:

本次学习我的收获特别大,三位专家老师的内容非常精彩使我受益匪浅。首先是许老师带来的游戏案例“从保龄球到多米诺”和“寻常轨道上的精彩时刻”两个优秀案例,孩子们通过几块最平常不过的积木在孩子们手中变戏法似的完成了一次又一次有趣又并不简单的“奇幻魔术”,从斜坡保龄球到多米诺骨牌,从重力加速度到力的分散,整个过程孩子们获得了大量的关于物理现象,关于坚持,关于团结就是力量的经验,充分体现了自主游戏中“学习”的价值。孩子们在一次次探索、想象并和创造中不断发起新的挑战,不断实现着一个个看似不可能的任务。

接着就是严老师的“引水入田——相信,使我走进”和“米娅的泡泡小天地” 两个游戏案例,通过案例可以发现,教师在幼儿游戏过程中很少对游戏进行干预,大多以旁观者、记录者的身份真实的记录幼儿活动情况,让幼儿在活动中展现“真我”,而在活动后,又会对幼儿活动情况进行分析判断,充分理解和支持幼儿在游戏中的想法和行为,结合幼儿需要,在材料、交往方法等方面对幼儿提供支持,推动幼儿深入学习与探索。在米娅玩泡泡的过程中,教师充分尊重幼儿的主体性,最大程度的给予了幼儿自主探索发现,独立思考解决问题的空间。

最后是叶老师的讲座根据课改背景“幼儿园教育要以游戏为基本活动”,现状分析从“有”出发,定向推“优”;案例撰写从“观”出发,“察”出精彩等向我们细细道来,了解课改背景进行现状分析一步步的切入,还告诉我们如何撰写案例,从那些方面,那个点出发,读懂“价值”。教师的行为是怎么样的,关注语言和非语言,不断问自己是“老师要”还是“孩子要”。

一天的讲座下来让我有了更多的新认知、新理念,我将带着这份收获,不断锤炼、不断提升、不断成长。更好的运用到工作中去!

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